现代文学

【宝马娱乐bm7777】耶鲁文学小历史的读后感10篇,语文学习的革命

在萨瑟兰的眼里,文学世界是现实生活的映射,“一个真实的内核包蕴在文学看似虚构的表象里”。文学作品又给我们带来灵感与启示,因为文学是“人类用自己至高至善的才智对所处世界的表达和传述”,一个个天才的作家,倾其所能赋予我们应对繁芜世事的心智和感知力,帮助处理日常生活中层出不穷的复杂问题。而且在阅读文学的过程中,阅读的快乐是难以言说的,那份精神的愉悦,是人最开心的时刻之一。我们享受文学的美妙,并借此了解自己,了解世界。

其次要大胆实践、积极推进。本次课程整合的成果实用性强,可操作性大,要在充分学习、内化课程整合文本精神的基础上,去积极推进,大胆实践,但也要注意及时的总结、反思、提升,注意过程性的实时诊断。尤其是开始之处,不仅教师要适应,学生也要适应,所以要跟踪指导学生做任务。

我的诗在黄发与垂髫之间

《耶鲁文学小历史》是一本由[英]约翰·萨瑟兰著作,中信出版社出版的精装图书,本书定价:49.00元,页数:488,文章吧小编精心整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

其三要强化研究,边用边改。有些任务的设计、情境的设计,不是用之四海皆准的,要根据不同的学校、班级进行校本化、版本化改进。这主要是提供了一种思路、一种模板,要灵活运用,不僵化,要创新实施。在使用的过程中不断的改进,积累案例。

盛满风声我的一生

不是所有作家都能像伍尔芙那样,拥有自己的出版公司,无需担心写作的后续问题。普通人的走上作家的职业道路不光仰赖天赋,更重要是机遇,女性作家若想成功更是难上加难。这也是勃朗特三姐妹以男性笔名出道的原因,即便是后世奉为名著的《简爱》和《呼啸山庄》,出版之路也饱受挫折。萨瑟兰触到了作家们的心境。他了解莎士比亚避谈政治的隐衷,为此莎翁熟悉的伦敦从不是他作品的舞台。他了解狄更斯对种族观点的成熟过程,尽管在伍尔芙眼中,狄更斯笔下无绅士,却也不执着于同情或挖苦。他了解卡夫卡的性情,在欧洲的一潭死水中写作,甚至不期待作品能被大众阅读,文如其人的荒谬文学不可谓不真诚。

2017版《普通高中语文课程标准》指出,语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。核心是运用,因此创设一定的语言情境,设计一定的学习运用语言文字的任务,是最好的学习方式。深刻的教育来自深刻的体验。以做任务的方式来开展学习,更能让学生明确不同的专题、不同的文体、不同的情境中得到真实的体验。同时,学习祖国语言文字运用,在运用过程中,品味语言、体味情感,更能体现人文性和工具性的统一。

浇灌匮乏歌声的大地

初学西班牙语的时候,西语中,“新的”一词是nueva/nuevo,当时念想着英文小说一词是否是会跟此有关,作者给科普了。薄伽丘在当时给他的《十日谈》这样类型的中短篇小故事,命名为novella,这在意大利语为“新生的小事物”,正是这样的新生之物,打破了传统文学的条条框框,给文学世界带来了新突破。每个时代都有这个时代敢于发声,敢于创新的人。经典的作品,则能跨越时空,经受洗炼。

在下一步的工作中,首先要解放思想,转变理念。要迅速的学习、领会2017版新课标的精神,把握情境任务式语文学习的关键,从本质上认清本次课程整合以及新课标带来的学习方式的革命。细数当下初中的六册教材,三十六个单元,150篇左右的文章,精读、略读的再细分一下,真正阅读学习的文字不过20万字左右,才相当于一本《骆驼祥子》。我们当下需要让学生在大量的阅读、实践中,熏陶、润泽。所以任务驱动,让学生在做任务的同时,不断加大阅读量,掌握语言文字的运用方式和方法,才能真正实现终身学习。

秋天的假声无人认领

2016/02/17

集团一直以来的这七次课程整合,一直在探求这么一种适合的语文学习之路。在第五次课程整合的时候,添加了专题研究性学习,第六次课程整合的时候注重了言语实践活动设计,都无限接近于任务群学习,为本次课程整合打下了良好的基础。这一次课程整合真正契合了2017版《普通高中语文课程标准》的精神,使2017版课标,得以尽快的落地。

在父亲和母亲博弈的远行中

宝马娱乐bm7777,无论是伟大的经典,如《贝奥武夫》和《失乐园》,亦或沉重的史实,如版权、著作权滥用和无理的文学审查制度,萨瑟兰都能够用一位作家、一本书,并附以精炼简短的语言向读者清晰地表述,该历史现象对文学的影响与改变。其对英语世界文学知识的信手捻来,的确令人叹为观止。

随着核心素养的发布,以及《2017普通高中语文课程标准》的尘埃落定,预示着新一轮的语文课程改革揭开了序幕,以真实情境下的任务群学习,颠覆了多年来的传统语文课堂教学。

和泥土之下的寂静

纵观文学史的漫长历程,一路走来,从口口相传的神话和史诗,到风靡几个世纪的纸质阅读,再到如今的无纸化阅读,变化的载体与不变的人文精神相映成趣。把最后一章读完,我忍不住重新回味起这本书的发端——“第1章:何谓文学”。

从语文学科的核心素养来看,语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,其基础便是语言建构与运用。语言建构与运用首先是输入,输入以后思维、审美、文化这些素养便会有提升,然后重新输出带有个人的思维、审美、文化的语言建构与运用。概括起来就是课标上所提到的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。从这个层面来看,任务群学习比传统的语文学习更具先进性。可以改变学生接受、教师教授的现状,学生再也不是知识的容器,而变为学习的主动参与者、设计者。

床板嗥叫的声音,体液翻滚肉体轰鸣的声音

《耶鲁文学小历史》读后感(一):私家文学阅读指南

近些年来,语文界的一些大咖,便不断的推出一些语文学习的创新之举,群文阅读、整本书阅读、主题阅读、专题研究性学习,经过实践,发现这些学习方式的转变对提升学生的语文素养,有着极大的促进作用。结合欧美国家的学习方式,不难看出,以任务为驱动,引导学生去搜集资料、阅读、梳理、论证、写研究性报告,学生在这个过程中所获得的认知、体验、能力也显而易见。随着智慧时代的到来,人的知识学习、信息积累,越来越被信息处理所替代,因此,传统的单篇教学、碎片化阅读、知识立意的学习方式,已经不能适应当下核心素养培育的需求,因此真实情境、任务驱动这种整体学习活动设计,应时而出,意味着语文学习的一轮新的革命。

年微漾,1988年出生于福建省仙游县龙坂村,现居福州

——乙未年读约翰·萨瑟兰《耶鲁文学小历史》

美人蛇在地上爬行艰难的欢愉

除了谈论文学本身,这本书值得一读的另外一点,是萨瑟兰对于阅读文学作品这一伴随人类文明发展经久不衰的生活方式的独到见解。最后一章,目光转到了21世纪,无纸化阅读开始成为常态,而我们的日常生活则被翻倍飞速增长,数量庞大而驳杂的信息环绕着,阅读之于我们又将何去何从?

换一个左脑和右脑,才能从故地来到寄居地

最后,在面临电子书的冲击下,纸书出版虽然呈现萎靡,但读者面对网络上、书店里琳琅满目的书籍日渐出现了选择性困难,感叹该如何选书?萨瑟兰的建议简单明了:人生有限,阅读经典,阅读那些经受住时间考验的传世作品。

门楣的淤肿向上

《耶鲁文学小历史》读后感(五):“文学之美永不消逝”

叩醒掩埋在草叶

我们还需要阅读吗?答案是肯定的。

冗杂的人群布阵在大地上

萨瑟兰说,“当探讨文学时,思想的碰撞总是有价值的”。也就是说,读书与生活中的其它事情一样,每位读者请珍惜自己手中的“选票”,坚持自己的阅读理念尤为重要。

也洒在张良墓前,万顷荷花已败

而文学奖项的颁发更为读者在这个文学百花齐放的竞争时代提供选择依据。尽管按照乔治奥威尔的说法,“检验文学作品优秀与否的唯一的真正的的标准是时间”,但当下快节奏的生活使人缺乏耐心,亟需一份类似畅销书榜单的具有指示性作用的权威颁奖名单。而由此衍生的文学庆典活动、节日也成为读者和作者交流的良好平台,读书会、读书俱乐部孕育而生,更好地促进文学的发展。

丰满的想象伴着退却的酒劲

在全球化的浪潮下,文学也经历了全球化。文学在全世界的流行,没有疆界,让身处不同地域的读者都能品尝到各地文学的甘美。如果某种文学真的堪称伟大,即使它如拉克司内斯的作品一样深深扎根于如冰岛般的蕞尔小国,也会突破国家疆域的限制,“高高跃起,跨越国界而广为传播”。而像中国般的泱泱大国,过去由于意识形态和地缘政治的关系,世界难闻其文学的声音,但随着国际贸易的紧密交流,通讯系统的持续发展,“莫言”们不再沉默,不再仅仅对中国百姓讲述,更开始向全世界述说中国的故事。而像日本作家春上村树,已具备全球意识,他的写作,从世界各处汲取别家之长,然后为全球范围的读者书写。

趁还醒着,我喝光,命运随意

不同区域的坎儿,大概就是语言了。虽然现在有更多的人掌握了不同的语言,能够翻译作品使其得以在不同国别和区域间传播,但是翻译还是会有一定的缺失。而与此同时存在的,也是本国的文字和文化得以被别国理解,虽然缺失了一些,但不失为敲门砖。

每人一首诗

艺术形式的多样,文学也得以在其他艺术形式占据地位,例如电影、戏剧、电视剧、舞台剧等。从文学作品改编而来的不在少数,文学也为其提供了整个叙事的可能性。只是这些其他的形式,也吸引了大众的注意力转移。噢!当然,还有音乐。那天,一位教授说,诗集基本上在书店里的小角落,静静地落灰。殊不知,我们正在一个被诗耳濡目染的时代,如此习惯这些的存在,而忘了原来它们也是诗。这些歌曲从车载音响,耳机传出,进入我们的耳蜗,被听觉感知,我们的情绪也不时随之波动。而鲍勃•迪伦出色地告诉了人们这一点。

风筝和新童一起长高

跟着萨瑟兰去读书,不失为“反复阅读是文学带给人们的巨大享受之一”精神的切身实践。“本书不是一本说明书,而是一本阅读建议”,这便是阅读本书的理由。

知恩感恩的众生

萨瑟兰以“何谓文学”开篇,足见其明了文学在人类心目中的地位。
“如若你被放逐荒岛度过余生,你最想携之相伴的是哪本书呢?”这是英国广播公司一档最长、最受欢迎的节目《荒岛唱片》向听众提出的问题。答案里除了《圣经》和莎翁全集以外,越来越多的人选择了简•奥斯汀和《鲁滨逊漂流记》。清一色的文学书籍,说明当人类孤独地生活在荒岛上的时候,或许更关心“我们为什么在这里?”而非其它问题。可这个问题,好像只有阅读文学,才能迎刃而解。

灯火辉煌的城市

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对普通读者而言,感受文学之乐而后结缘,要比死记硬背得点皮毛有益得多。萨瑟兰也提到当代读者面对的许多问题:选择的困难、电子书的冲击、出版行业的新规则。这虽不是读者单方面要解决的问题,但倘以文学之乐为本,磨砺心性,未尝不能从容徜徉,任尔东西南北风。

一只老鹰离我而去 我的眸子发亮

萨瑟兰在第一章中写道:“文学之美永不消逝。”

历史和坟墓一起老了

文/夏丽柠

偷情的声音!逼婚的声音!讨债的声音!

读文学史的另一个乐趣,是关于在不同的视角与高度之间来回穿梭的刺激感。打开《耶鲁文学小历史》的目录,开篇从神话开始讲起,顺着文学发展的脉络,一直贯穿到第40章“那些在我们生命中以及超越生命的文学”,谈论的是21世纪最普及最流行的阅读方式——电子书。

再不点蓝字关注,机会就要飞走了哦

《耶鲁文学小历史》读后感(三):Points lead to thoughts

改变困苦宅心村貌

文学是生命中的重要组成部分,当一个人像鲁滨逊般被放逐流落孤岛,如果有本文学书籍相携相伴,至少能排遣孤寂,不会绝望厌生。而我们人生百年,阅历有限,大部分的知识也都是源自阅读文学作品。所以人类热爱文学。英国伦敦大学教授约翰•萨瑟兰所著的《耶鲁文学小历史》不光涵盖了文学的绝大多数领域,更是一部“阅读建议”,细细聆听萨瑟兰的纸上文学讲座,能帮助读者形成自己的见解,让文学在个体生命中熠熠生光。

故地寄居地和时间的流放地

一部好的文学史,一定携带着极为鲜明而独特的问题意识而来。作者既是在向自己发问,顺畅而有逻辑地完成一个又一个章节的表述,同时也在与读者进行互动。在阅读的过程中,读者不自觉地也参与其中,从问题出发,迸发了探索答案的求知意识。

彻悟以后,回到原来的地方

当然,虽然标题是这样写的,其实更应该是着重于欧美文学所在的西方世界的历史,如想多了解旧时至今的文学发展进程和所影响及被影响的思潮推进,此书不失为一本可以将这样的世界从不同角度展现给你的书。不仅仅涉及了文学本身,还有与之紧密相关的哲学、政治、艺术层面等,作者也用娴熟的手法编织呈现。开篇即提问,何为文学,随即一篇篇的主题展开,从神话、史诗、古罗马等的哲学,再由街边的小剧场、自娱自乐写的小故事、文学巨匠们、文字给社会意识形态带来的雕琢、文字带来的思想开化、女权运动和种族运动、小说的奇妙、再到全球化多元化、至现今文学的状态和形式的改变、地位的变化等等,可谓包罗万象。

我的脑海里经常漂过一尾小舟

在做读书笔记的时候,我问自己:为什么喜欢读文学史?

时间灌满皮靴

我们为何阅读?获得新知?解答疑问?抑或为了娱乐?

回到原来的地方

萨瑟兰作为“阅读文学丰沛人生”理念的推崇者,由“美妙的开端”伊始,他便利用三十九个章节,近二十万字,向我们讲述了文学体裁,诸如神话、史诗、小说、戏剧和诗歌的发源衍变;阐明了
文学与人性、宗教、战争、历史变迁、科技进步的关系;
列举了“现代主义”、“浪漫
主义”、“魔幻现实主义”、“荒诞主义”、“儿童文学”、“女性文学”、“种族文学”和“边疆主题”的代表作家及作品。通过书中粗浅的解读,令我们在文学阅读之路上,有了小小的起步。

方石英,1980年生,浙江台州人,中国作家协会会员著有诗集独自摇滚石头诗运河里的月亮等参加诗刊社第32届青春诗会,鲁迅文学院第三十四届高研班学员曾获第十五届华文青年诗人奖第二届江南诗歌奖提名奖20092011浙江省优秀文学作品奖浙江省青年文学之星优秀作品奖浙江省新荷计划实力作家奖等奖项现居杭州

作为文学爱好者,我每年都要读完上百册文学类书籍,仍难免兴叹,光是诺奖、龚古尔奖、布克奖、直木奖这类大奖的入选作品都追不完,世上精彩的书太多,值得一读的作家也太多了。有人好奇,到底从何时起,人类穷其一生也读不完世上所有的书?出版业的兴起既是文化发展的福音,也带来了无尽的选择烦恼。

租来的余额抓紧窟窿

这不仅仅是一本告诉你文学历史和提供书单的书。请勿被其厚重的装帧而吓到,这是绝对能够给你眼前一亮的书。乍看目录,每一章节似乎是分开独立的文章,实则逻辑清楚,所要表述的文字的流动很连贯。

那乍开乍闭的眼帘 再遮掩不住

在本书结尾,萨瑟兰提出了一个特别重要的问题:何为最佳的文学作品?每年在世界各地有数不清的,如诺贝尔文学奖、布克奖、龚古尔奖等文学奖项在评选,有无数的权威或者民间的媒介机构,如《纽约书评》、《伦敦书评》、“奥普拉读书会”在推荐读书排行榜,那么普通读者到底应该相信谁?

磨刀的声音

不同的文学体裁、不同时期的文学流派和经典作品,就像是泛舟在文学史长河中的点点白帆。而身为读者的我们,有幸登上每一艘小船,把船的内部构造看个究竟。同时,还能站在岸边高处,看千帆荡漾的风景。《耶鲁文学小历史》这本书,在同一时间做到了这两点,一面深入到一个个时代的具体文学作品之中的,一面带领我们俯瞰这一切是如何生成、变化以及兴替的。

我的眼被明亮的睫毛包裹

本书作者约翰•萨瑟兰是英国伦敦大学学院文学系教授,曾教授各年级学生课程。他对文学领域的熟悉程度,以及对书籍和阅读的热情,足以率领读者踏上一趟充满乐趣的旅程,并在旅程中给予寓教于乐的文学指导。所以,本书实为萨瑟兰教授的“私家文学阅读指南”。

怕魂儿迷路了

相比之下,随博闻强识的人共同品书,了解更多未及阅读的作品,未尝不是事半功倍的方法。英国学者约翰·萨瑟兰几乎在文学的所有领域均进行过研究、教授过相关课程并著书立说。通俗简明的《耶鲁文学小历史》颇具亲和力,却是扎扎实实的高屋建瓴之作。厚积薄发的萨瑟兰信马由缰,字里行间的热忱直欲令不谙文学的读者都能感同身受。

看着很多种植物错认季节用尽力气寒冬里开花

《耶鲁文学小历史》读后感(四):乐之者的文学缘

四溅的星火热情的舞步纷乱的马蹄

John Sutherland的这本a little history of literature出版自yale
university然而并不是一本美国文学简史。它的立足点还是英伦三岛,并且在基本时间轴的基础上给予章节比较个性化的分类,让普通人更容易接受,看起来482p的砖头竟然也能行云流水,周内完成。当然对于我们这种本科英语系文学向出身的人而言,我们几年的英美文学课教育始于腐国,然而在维多利亚时代以后,教育的主线就拉到了美帝,从现代主义开始我们就淡弱了腐国。当然它也会涉及到欧洲大陆的存在主义荒谬主义以及南美的魔幻现实主义。也几乎是在篇末,作者指出:我们在明智地规划使用时间上还学习什么呢?相比金钱,时间是我们在未来会缺少的东西。对于疲于工作的人来说,每周有多长时间花在广义的文化范畴上?平均约是10小时左右。那么阅读一本jonathan
franzen的新进小说要花多久?我们估算也就10小时最后的启发就是也许再来一次写毕业论文的机会,我不会写fitzgerald的tender
is the
night,这么小资这么个人这么虚华这么吹弹即破这么lost,我或许会考虑写Forster的a
passage to India呢[得意][得意][得意]

闪电回到雨夜,烈酒回到冬天

《耶鲁文学小历史》读后感(二):基于英国文学的小历史

大量篇幅用在了道谢

而文字也并不总是何时何地都能流通的,包括现在。所以各国各地都有审查制度,而历史上也有一些时期对于文学的禁锢。前几天正好看了蔡国强《天梯》这部纪录片,其中蔡先生提到自己在七十年代的时候,为躲避灾祸,不得不把家里的书都烧掉的时候,我不禁也想起自己父亲经历过的对于文学的禁锢的年代,而落泪。

夜晚·火焰

提到文学作品的归属,大概更能让大家对于“版权”这个词有更多的了解。1710年,英格兰议会版本了《安妮法案》来保护文学作品所有者,并鼓励学习。这出乎我意料地早,看来前人是很有预见性的。而现在版权的这个概念,已不仅仅在文学领域使用了。为何并没有先在东方世界提出?我想,大概是文学作品的通识率和流动性的差距吧。所以联想到现在的人们是多么幸福,随着出版业的发展,和文字的普及,我们能太轻易地能看到一本书了,随之扑面而来的,则是信息量的充满和爆发。

这块深蓝的桌布上

“文学以其他事物皆不具备的方式使我们的生命充盈丰沛,让我们更有人情味。我们读者越多,越能体会到文学的这股力量。”萨瑟兰认为,这是人们缘何阅读文学的理由。回想在成长过程中,家长老师地给我们罗列推荐了许多“有用”的书单,却从未有人说过“读一本文学书籍”可以丰富你的人生,真遗憾。

明天的阳光真暖啊,可是你的热情已经用完

《为你写的书》一章中,萨瑟兰着重探讨了不断变革的读者群对创作和出版的影响,文学的发展方向何去何从,不是作者从心所欲决定的。而在读者反馈更迅速的现代,或许有深度、有品位的阅读者能为文学史的发展推波助澜。这又是萨瑟兰写此“小历史”的授渔之恩了。

是灯芯在油绳家胡乱扎起的马尾

作为一个出身中文系的人,阅读文学史既是专业功课,也逐渐转化成了私人趣味。纵使太阳底下无新事,历史已经成为既定的事实摆在眼前,但出自不同人笔下的文学史,仍然具有着丰富多样的视角与层次。

眺望吧 越过苍白忧郁的海峡

说到本书提到的教育话题也无处不在。J•J•卢梭的《爱弥儿》堪称经典,为人父母和为人师的朋友不妨阅读,胜过现今各类教条式的清单和列表。哪些学科最适合刚开始学习的孩子呢?有时我也听到一些朋友这样的疑惑,作者援引文学评论家塞缪尔•约翰逊的话说,当你还在两门学科中选择先教哪一门的时候,另一个孩子已经把两门都学会了。我们所在的这个时代,劳动分工和知识分类也越来越细了,不过,是不是有时会遗忘了其实这些所谓学科之间都是联系的呢?

夜色下的山峦,远处的火焰

从解释人类潜在思考的神话、为民族而书的史诗、街边剧场和吟游诗人,到抛弃“意义”只尽表达之责的荒谬文学、引爆一方的魔幻现实主义文学,创作者与读者的需求始终不可分割。时有交集,时求创变,文学的历史,徘徊于表达与需求之间。

朱门的酒肉,青海头的白骨,涌入大江的圆月

既然作为一部“阅读建议”,萨瑟兰对当下的畅销书也持独特的视角。他认为大众流行文学不等同于粗糙文学,虽然大多文学性不高,但亦有经典作品,比如《悲惨世界》。这部流行小说中的杰出作品,在文学史上属于评价“优劣参半”的一类,但它“在本质上有能力不断演进,改进自身,像液体一样将自己融入时下不断变化的文学文化潮流中”,以这一点为评判标准,大多数的畅销书都实力不济。但阳春白雪、下里巴人各有擅场,低端文学的畅销能弥补高端文学的滞销,形成交叉补贴的现象,正如流行音乐对诗歌的普及一般,各有各的存在意义。

我的流放地死在了大唐

《耶鲁文学小历史》,书名之所以冠以“耶鲁”两字,全因本书原版由耶鲁大学出版社出版,倘若有读者认为是耶鲁大学学生的文学课教材,的确是一场误会。不过,从阅读指南的角度出发,它比文学课教材更有现实意义。毕竟,文学在我们的生活里,无处不在。

虚构或许重生,难道不继续?

《耶鲁文学小历史》读后感(六):清新的纸上文学讲座

让声音回到琴弦

在读过大量专业性学术性极强的文学史教材之后,转而阅读《耶鲁文学小历史》则成了一件饶有乐趣的事情。正所谓文如其名,既然言称为“小历史”,内容定有着与“大历史”目光所及之处不相雷同的地方。在作者约翰·萨瑟兰的笔下,少了几分学究气,多了些平易近人,通俗易懂,以及那诙谐又不失格调的幽默与诚恳。

突然惊厥地嘶鸣

美国著名学者乔纳森·卡勒在《文学理论入门》中声称:“介绍理论比较好的办法是讨论共同存在的问题和共有的主张,而不是概述各种理论流派。”由是观之,萨瑟兰的“小历史”确有“四两拨千斤”之势。各个章节并非严格按照时间、地域或流派分类,时时兼顾文学与现实的关系,时时唤起读者共鸣。

你休息时 我感到头顶

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段若兮,眷爱草木诗文,参加诗刊社第33届青春诗会,鲁迅文学院第34届高研班学员,入选首届新青年诗会,诗集入选21世纪文学之星丛书,作品刊发于诗刊星星诗刊扬子江诗刊中国诗歌等,出版诗集人间烟火去见见你的仇人获杨花词杯爱情诗歌奖,第六届黄河文学奖等,作品入选新华社中国年度优秀诗歌2017卷中作协2016年中国诗歌精选2016年度好诗300首2016年中国青年诗人作品选花城诗歌年选中国青年诗选等

文学的魅力,在于读者不是单方面接受作者的观点,而是作品的参与者。“文学倾其所能赋予我们应对繁芜世事的心智和感知力,即便很多时候我们并不完全赞同书中的观点。”萨瑟兰还认为,“小说所做到的最有趣的事情之一,便是自我探索。”这种感知和探索,不是评论家的专利,萨瑟兰想要带领普通读者品味作品的言外之意,体会阅读的乐趣。

借助一个转音,秋风俯冲山下

让整个人间,都安静了

朱雀,男,土家族,1993年出生一直致力于文学创作,2003年获重庆少数民族文学奖,2009年获巴蜀青年文学奖新人奖,2010年获诗选刊2009.中国年度先锋诗歌奖,2015年获第六届重庆文学奖出版长篇小说梦游者青成轻轨车站诗集阳光涌入,在山花人民文学小说选刊等刊发过小说,在诗潮绿风中国校园文学诗刊诗选刊民族文学等发表过多首诗歌

就把自己流放到蒙山深处,不知有汉

将我的中年和盘托出

坐在大雄宝殿的台阶前

如果要留恋,就给一首诗

匍匐在周围的欢愉和沉默之间

苦难的人民收住眼泪

不就是寂寞石头一块 异乡的星把夜空下成谜一样的残局

下跪的声音

绣花的声音,描眉的声音堕胎的声音

我的路在可减刑的监狱中间

怕儿女迷路了

有一天我听到古语吟诵的杜诗,那是

脱衣服的声音

邻居从远处发来短信

至于流放,当我被时间的暴君抛弃

将是一次回眸

让疲惫的骏马回到草原

我的第四种语言,是我流放的终途

要向豆粒大的烛光索要草原

石头回到沉默

原来我裹挟着鹰的视野 原来

此时,你以悲凉的态度看着桃花开梨花开

牧羊人,你在马背之上

升起房舍炊烟歌谣

无论魏晋,更不去管这几十年

对新世界的好奇 忽然出现的幽光

比如江河,草木,摇荡的旌旗

当我张口说话,跳跃的词汇并非

村 庄

老四,原名吴永强,1985年4月出生,山东临沂人,居济南写诗的媒体人,写小说的诗人诗歌散见诗刊人民文学星星青年文学等,入选多种选本,出版长篇小说一部曾参加第二届新浪潮诗会,获2014紫金·人民文学之星诗歌佳作奖

按照词语的顺序排列,而是以背叛语言的方式

微山,微山,空空的城 荡荡的月光洒在微子墓前

哭泣的声音,哭泣后撕扯拥抱的声音

可是我还在喝酒,幻想一把古琴 断了弦,高手依然从容演奏
弦外之音,驴鸣悼亡也是一种幸福

让毒蛇长期睡在南方

鼓山居

早已流逝多年

让面具继续戴在鬼魅脸上

候鸟飞回北方

漆宇勤,1981年11月生,萍乡市作协副主席在诗刊星星青年文学人民文学北京文学等全国500余家刊物发表文学作品1300余篇次出版有诗歌散文类文学著作安于生活无法拒绝等9部

廊庑相连,影子拴在立柱边

让所有走错方向的事物

有胃病的人拾回健康

让火焰回到石头

语言已经死亡

它们身体内部住着一座刻板的时钟

酒袋,账裂滴着鹿血的小花篮

弹唱着一曲多情的冬不拉

我用三十年掌握三种方言

笨拙地燃烧着

换成是我,年少的初心

此刻的夜晚

像你的头顶住着一场初雪

怕自己迷路了

一个操着流放之语的老头正在死去

方石英朱雀等

休克让心地善良的自己保持沉默

它们消解慢慢崛起的负担

红尘中,腹背受困的子民

喧 哗

南方巫师的头发继续生长

如同即将泯灭的灰烬

华北和华南经历了怎样的山洪和海啸

各有一套语言体系,分别构成

天 堂

打耳光的声音!

相互映衬着舞动的人群

李文强,1985年10月出生于陕西大荔县,鲁院第34期高研班学员,现居新疆阿勒泰地区吉木乃县作品散见于解放军文艺延河西部黄河文学文学界中国诗歌星星葡萄园等报刊并多种选本著有诗集月光草原地域文化散文集在那遥远的萨吾尔等两部

回忆拴在牛栏留守

山泉放下鞭子而虫唱独醒

心是寂寞的城

让落地的星辰返回宝座

一抹阴影 它从来都攀挂在

派摩托出去寻找

流着血的喜悦,成长?

秋天早已深入骨髓

可我依旧偏爱于拥有篝火的夜晚

一降生就被装进远游的乌篷船

这世界太吵了!

雷鸣与电闪

怕田野迷路了

为什么一切都像那块石头一样

这样平常的岁月啊

那些堆彻而起的牛粪

你想写点什么?

让欲望野心和不洁的念头消失

如果是一首虚脱的诗

那是北方的小河,同样有满河道试图逃遁的流水

充满尘埃和裂隙的殿堂 看到

当它荡到湖南,通往岳阳的湘江之上

微山,微山,微小的山

它们同样湿,同样冷,同样在寂寞的下午

成为复数

削弱了我的嘴巴

只是黄昏时,一个母亲唤孩子归家的声音

我的老迈的微笑,尚可灵动的

终于召来一道勇气 放下

村庄

让僧侣坐到菩提树下

让整个村子都安静了

我的三幅面孔,我必须换一张嘴巴

夜露悄悄下了很久

那道光亮是月亮投射下来的

只是入夜时,一只白狗对着大月亮吠叫的声音

此时,视线所及之处荒凉如初冷暖并存

夜晚是那里唯一的缺席者

母语和流放地

传扬家味家风家教

光阴的零头找我核算

当你休息时

理想已经如烟戒掉

信守期盼挂念祈祷

让鱼回到水,让水回到雪山

消失的是谜

还是雏鹰练习飞翔

我的小舟漂遍整个华北,我的语言

我和诗歌的账算不完

他们可怜又可爱

还有如墙,坍塌在屋外的

用 完

让紧握的十指松开

赞美诗

侯珏,原名侯建军,1984年5月生,广西柳州三江人中国作协会员先后毕业于广西民族大学广西师范大学文学院现供职于南宁文学院红豆杂志社已出版著作若干鲁迅文学院第34高研班学员

谁也无法将其熄灭

这匹漆黑而瘦削的老马

像我这样耍赖的人诗人

至今犹在统治这片山川

董喜阳,1986年生于吉林九台文学硕士鲁迅文学院第三十四届中青年作家高级研讨班学员,吉林省文学院首届青年作家研修班学员从事酒店管理媒体期刊编辑工作多年,兼事美术评论诗歌随笔评论散见于作家大家诗刊星星扬子江诗刊绿风常青藤诗刊北美枫澳洲彩虹鹦等刊物入选多个诗歌选本年选获2014年度诗歌月刊优秀诗人奖,2014年度白天鹅诗歌奖,首届关东诗人奖最佳新锐奖,部分作品被译成英文韩文日文等居长春

颓然松手不再等明天的阳光

养下鸡鸣狗叫猫跳

可是我还在喝酒,尽管整座小城 都睡了,都在梦里做一个好人
那又如何?重要的是我还醒着

你分不清坟茔的轮廓与枯草之间的界限

你夜间的独白

此时,盛唐的天空被戳了十个窟窿

封存了嘴巴;我的小舟漂遍大脑的海洋

远比大碗喝酒来的直接

三种语言在小舟里储存,随时准备倾入河道

多像一丛一丛拔节的野草

让文字回到刀口,爱回到无言

我的老年聚焦的亏损,缪斯

十一月即将过去,两只蝴蝶没有完成产卵和死去

村庄

我看到三十年前的我正在坠落人间

开始龟裂 惊讶中得知

怕远方迷路了

手中的果实 站上一块方形的岩石

他交代的事情,已得到妥善解决

有一天它荡到汶河上游

而姑娘在故乡采桑

张佳羽,女,1996年生,湖南女子学院大四生,蝉联第一届第二届甘肃儿童文学八骏,在诗刊诗选刊等发了些诗,出版最女孩我的绰号我的班千面好男生一只1996年老鼠的真情告白才女升学记等书

在吃人间烟火,却难以续命

其实,可爱的事情有很多

万籁阒寂睡眠抚摸着人群

我的母语不只有汉语,或者

鲁迅文学院第34期高研班青年诗人专辑

如同正在睡熟的马匹

天堂里或许会有

多么倔强!在我身后,它立下宏愿

在微山

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